2021“尚学杯”|自主·互动·能动·协作—IT品质课堂
12月26日，“自主·互动·能动·协作—IT品质课堂”株洲市外国语学校教学节暨第17届“尚学杯”课堂教学决赛圆满落幕！
蒋洁洁老师执教《安塞腰鼓》，通过指导学生朗读，品悟铿锵有力、震撼人心的语言，感受文中所渲泄的激情和活力，体会文中咏叹出的黄土高原生命的热烈颂歌、民族魂魄的诗性礼赞，激发学生对人生的思考。
刘艺老师执教的这节课，将学校活动生动有趣地紧密融入到课堂中，通过对教材听力文本的解析，把握重难点，在活动中育人，使得本节课精彩纷呈。
李南南的老师执教的《中华民族的抗日战争》复习课以社会热点作为切入点以及南京大屠杀遇难者人数史料，培养学生的树立正确的唯物史观。以各种数据、图片、史料列举日本的侵华罪行与暴行，培养学生的爱国情怀，并且以合作探究的形式讨论如何处理中日关系，培养学生理性爱国。最后例举了株洲本土的抗日文物地址，让学生明白和平来之不易，珍惜现在的幸福生活。
本节课是九年级第14单元Section A 的阅读课，内容围绕校园生活而展开，重点在于读诗赏诗，是一堂完整的听说读写课。本堂课高光时刻，是通过前半节课的学习后，刘老师让学生一起带着感情朗诵诗歌，并邀请八位同学上台深情朗诵，让孩子们在朗读中感悟英语诗词的魅力。课堂最后，以一个小视频来唤起学生对初中生活更多的回忆，为本堂课的最终任务——写诗提供素材。通过循序渐进的铺垫，让学生写诗水到渠成。课堂结束，刘老师将学生的诗和老师的诗放在一起，取名作为班级诗。整堂课至此圆满结束。
于梦媛老师在教授《经济全球化》这堂课时，选择华为手机作为本课的设计主线，贯穿整堂课。华为手机过去所经历的点点滴滴非常契合这一课的主题，也一定程度上说明经济全球化也伴随着风险与危机。课堂最后，于老师让学生们总结出华为承压对于我们应对经济全球化有着重要启示：我们既要顺应潮流，保持开放积极的心态，向一切优秀的老师学习，也要居安思危，增强风险意识，重视自主创新，为应对各种困难和挑战做好充分的准备。
彭凯老师执教《灯饰设计与制作》一课。课堂上，彭老师以学生示范的形式讲解灯饰制作的要点原理。鼓励学生尝试使用各种工具材料亲手制作纸质灯饰，体验美术制作课的乐趣。
唐紫珊老师的这堂课以“疫情的罪魁祸首-新冠病毒”为主情境，通过汇总学生感兴趣的问题、小组合作进行模型建构、对比学习、画外音、引导学生自己进行归纳总结，充分地调动了学生的能动性，对病毒的各个特征有清晰的认识。
王晶晶老师的《青藏地区》以青藏铁路的旅游路线为课堂主线，讲述了当地自然环境对交通以及人类生产、生活的影响，使学生树立人地协调的地理核心素养和人与自然和谐共生的观念。
王鑫老师执教《运动和力的关系》复习课，克服了以往复习课“炒冷饭”的缺点，利用现代科技手段，包括将演示实验带到太空，慢放蹦极的模拟过程等，充分调动学生的学习兴趣，并借此靠自己直观感受，去理解运动和力的关系。课堂氛围浓厚、趣味性高，师生互动、生生互动明显，学生参与度高。
柏甜甜老师通过“扑克”和“魔术”这两个学生很感兴趣的内容引入课题《中心对称图形》，让学生感知学习数学可以让生活增添许多乐趣，本节课的教学模式主要是通过学生自主探究，小组合作等形式，让学生思考、回答问题，老师再点拨、纠正。让学生在主动探索和与他人合作探究的过程中发现规律建构新知，能调动每一位学生的学习主动性，使他们真正成为学习的主人，通过本节课的学习使学生能发现生活中的中心对称图形，进一步树立学数学、用数学的意识，积累一定的审美体验。
专家点评
十节精彩课，满堂喝彩声。课堂结束后，嘉宾评委们不吝赞美，将高度好评给予了参赛的老师们。
“尚学杯”是株外一项重要的教师活动，历年来，从株外“尚学杯”脱颖而出的优秀青年教师绝大部分都在3到5年间成为学校的骨干教师，其中亦有数位教师成长为全国级的学科名师，已然株外教师团队的中流砥柱。
为培养骨干教师、学科名师，株外极为重视本校教师成长，立足校本开展“四度培训”：以教育教学规范为主题的培训，加快新教师适应速度；以教育教学技能为主题的培训，提高青年教师的课堂效度；以校本科研为主题的培训，引领成熟型教师的发展高度；以教师自身认同和完整为主题的培训，启发专家型教师进行深度探究。通过给予不同发展阶段的教师们，量身定制了培训计划，达到实现教师终生职业发展规划的目的。
