乘“双减”东风，研品质课堂

6堂精彩纷呈的品质示范课，5场干货满满的分享会和研评课，全学科的优秀学生作业展示，还有株外校长的专题工作报告以及重量级嘉宾带来的专业点评……这场筹备一个月之久的株洲市外国语学校校本教研展示活动内容夯实、亮点突出，征服了全体嘉宾领导和来访老师。

12月16日上午，株洲市外国语学校成功举办了主题为乘“双减”东风，研品质课堂的校本教研展示活动。

本次展示活动旨在落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《株洲市芦淞区教育局关于在全区中小学培育校本教研示范校的通知》的文件精神，结合株外“学科特色质量建设实施方案”，倚靠芦淞区教育局教研中心，依托区校本教研示范校的平台，分享株外校本教研成果和学科建设经验。

株洲市教育科学研究院院长王开和、芦淞区教育局局长邓礼辉、芦淞区教育局副局长谢建平、芦淞区教育教学研究指导中心主任吴志敏、芦淞区教育教学研究指导中心副主任陈立军、芦淞区教育教学研究指导中心副主任罗向华、芦淞区教育教学研究指导中心办公室主任彭靓出席了本次展示活动。

芦淞区教育教学研究指导中心主任吴志敏致辞

“希望我们各个中小学校在谋划校本教研时，要有全面的现状分析、要有深度的问题剖析、要有科学的发展理念、要有明确的发展目标；在推进的过程更要有清晰的发展路径、还要有具体的发展任务和有可操作的发展策略，最后还需要有坚实的发展保障。”

“校本教研的芦淞经验已经成为了《湖南教育》杂志的封面词，如何打造校本教研的芦淞范式，如何探寻教育高质量发展的“芦淞路径”，我们还在不断前行。我们相信，在省、市教育科研部门的指导下，在大家的努力付出下，我们每个学校将以校本教研作为内涵发展的突破口，为教师的专业成长，为学校的高品质发展打下坚实的基础。芦淞教育在向着更好更快发展的道路上将越走越远，越走越好！”

语文

国学部

朱明霞老师执教《一物忆童年，一笔念情思——〈朝花夕拾〉整本书阅读读写融合》，通过一本充满温情的《山海经》窥见一个善良温柔的灵魂，启发学生以一物为经纬，编织出童年的情和理。

任钰琳老师执教《童年的“趣”与“憾”——〈朝花夕拾〉整本书阅读读写融合》，带领大家走近鲁迅先生温馨、美好、快乐却又颇有遗憾的童年时光，引导学生回忆、书写自己童年的“趣”与“憾”。

物理

科创部物理备课组

李敏宁老师执教模块化课例研修课《压强》，在双减政策下，设立情景，引入压力的作用效果的影响因素，学生合作探究，总结结论，引出压强的概念。课堂氛围浓厚，趣味性高，学生参与度强。

英语

外语部

晏诗源老师执教《基于主题意义的单元整体设计和教学实践之写作课：My Life in 20 Years》。本堂课“准备充分学有方，师生互动生成强。形式多样亮点群，合作高效主体现。问源英语写作课，如诗如歌追梦人。”

数学

数学部

吴静颖老师执教分层分体复式教学《平行四边形的判定》，在双减政策下，数学课堂分层教学，真正的做到了因材施教。重难点步步突破，让学生感受到了学习数学的乐趣。

体育

艺体部体育备课组

罗雨濠老师执教组合训练《排球&跳绳》，主要内容是进行排球稳定性练习和跳绳练习，针对各差异学生进行精准指导。

专家点评

测评授牌

株洲市教育科学研究院院长王开和点评

在观摩了株外此次校本教研展示活动的示范课、经验分享和学生作业展示后，株洲市教育科学研究院院长王开和以16个字评价了株外的校本教研工作：“氛围浓重、目标准确、路径清晰、值得期待。”并肯定了株外“四度”教师培训，不仅重视新老师的成长培训，更对成熟教师们进行了教研和专业发展的规划、培训，这是非常需要的。王院长感谢芦淞区教育局对于芦淞区教研的推进和支持，并提出了4点建议：①教研做实，做实实在在的研究；②培养一批学科领袖；③精准确定教研内容。④建立一种研究的机制。要从教研制度，转变教研机制，最好能够成为教研文化。

现场测评

最后的现场测评结束后，芦淞区教育局副局长谢建平宣读了测评结果。株外以239人，好评率达95.52%，最终通过了现场测评。株外最终成功创建2021年12月至2024年12月芦淞区校本教研示范校

授牌

芦淞区教育局局长邓礼辉将芦淞区校本教研示范校奖匾授予株洲市外国语学校校长饶婷。

“双减”的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急，而教研又是重中之重，如何能让学生切实感受到减负，在减负之后又如何能够增效，是我们接下来要不断探索和研究的重要课题。今后株外教师们将乘“双减”东风， 继续不忘初心，坚守在教研路上！