株洲市外国语学校

德语、西语、韩语、日语!去年,你pick了哪一国语言?

作者:赵诗涵    发布时间:2019/3/7 15:14:47    浏览:36

德语、西语、韩语、日语!去年,你pick了哪一国语言?

德语

我们的目标!


学生掌握德语全部发音规则,建立基本语法结构,理解并使用日常用语和非常简单的句子,表达具体需求。能够自我介绍、介绍他人、向他人询问个人情况并回答这类问题等,达到A1水平。


第一个学期,我们学了些什么?

语音:8个元音,5个复合元音以及字母Y的发音

内容:问好和再见;如何向别人介绍自己(姓名,国籍,住址,爱好等)以及询问他人;sein动词以及规则动词的变位;日常表达所需词汇等。

 德语课堂 活动一:通过设计海报介绍自己

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活动二:德国文化视频

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对外交流活动

1、株洲市外国语学校与Franz-von-Lenbach学校第二届中德交换生活动


中德交换生|盛夏时节,遇见慕尼黑


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亲手做土豆沙拉

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杨胜跃副市长现场观摩株外中德交换生足球友谊赛

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2、2018年德国青少年夏令营


喜报|热烈祝贺我校文可亦、林佳妮荣获2018年德国夏令营4000欧元(约60000人民币)全额奖学金,今夏即将赴德!


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西班牙语

我们的目标!

教学注重口语练习,学完第一册教材,学生基本可以达到西语A1水平。


第一个学期,我们学了些什么?

语音:5个元音以及15个辅音

内容:如何向别人打招呼和问好;怎样向别人介绍自己(姓名,年龄,国籍等等)以及询问别人;动词ser(是)和tener(有)的变位;日常表达所需词汇和数字。

西班牙语课堂

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在教授过程中,虽然同学们对西语学习的兴趣很大,但是我们仍需努力,让同学们学得更加扎实,除了了解相应的语法知识,更应该要注重口语表达,能够掌握除了汉语和英语之外的一门语言,而不是仅仅把它当做兴趣来看待。

韩语

我们的目标!

初一让学生掌握韩语全部发音规则,建立韩语基础语法框架,熟悉日常词汇如数字、天气、颜色、星期、服饰、食物等。预计,初中三年完成第二外韩语的全部课程,初中毕业时达到TOPIK3、4的水平,达到出国留学需求,掌握生活日常所需口语并能基本理解课堂内容。


第一个学期,我们学了些什么?

经过一个学期的学习,学生们学习了韩国语的初学基本内容---语音部分(40个韩语字母)以及扩展了相应的单词量,并且在学期末进行了语音部分的测试。

 韩语课堂 

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观看韩国很火的电视剧《???? ???》,从观影中学到了正宗韩国语以及韩国文化。

11月份,配合学校的合唱节活动,我们的韩语课堂也加入了韩语歌曲的学习,学习了一首韩国的幼儿歌曲《???》

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组织学生们体验了韩国料理—??(紫菜包饭)的制作,学生自身体验了韩国料理的制作过程。

不仅可以更加深入了解韩国饮食文化,还可以锻炼能力,增进师生感情。

二外课程的开设以后还有很长的路要走,不仅是学生,更是老师。因为开课时间有限,学生其他课业压力也很大,这些对于二外课程的学习是个很大的挑战;总而言之,道路任重而道远。

日语

我们的目标!

第一学期教授学生日语基础知识(如五十音图、简单词汇)、日常运用(如问候语、简单交流)以及日本文化(如日本动漫、日本影视作品、日语歌曲)等。


第一个学期,我们学了些什么?

学生在本学期的学习后,掌握了五十音图的读、写,能够较为灵活地运用简单的日语进行问候、交流,并对日本文化概况有了一定的了解。在轻松愉悦的氛围中学习了日本歌曲《月亮在哭泣》,欣赏了动漫《编舟记》和《你的名字》。

日语课堂

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同学们的日语作业

学生对日语的学习积极性高,大部分学生对教授内容掌握较好。通过一个学期的学习,学生对日语以及日本文化产生了较为浓厚的兴趣。

株洲市外国语学校国际交流合作部:目前有部长1名、助理1名,二外教师4名。其主要工作是:进一步梳理学校对外交流与合作项目,继续巩固与完善学校原有国际合作项目,积极开展国际交流,通过“请进来”和“走出去”,开拓国际视野。开展教师和学生语言交流学习、培训,加强教师研习交流和学生交换学习,培养国际化人才。同时,不断开发国际合作项目,为学校高层次发展而努力。此外,负责外国专家聘任、管理和服务工作。创建校园国际化氛围,推进学校多语种教学。





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