株洲市副市长杨胜跃一行视察株洲市外国语学校并指导工作
4月24日下午5时,株洲市副市长杨胜跃一行视察株洲市外国语学校并指导工作。芦淞区副区长段可文、芦淞区教育局局长朱金辉、株外校长饶婷等陪同参观。
株外春景碧色动人
在饶婷校长的引导解说下,杨胜跃市长参观了学校操场、教学楼、后庭院、咖啡吧、心理咨询室等,并在咖啡吧与参观随行众人交流,并指导工作。
倚靠于凤凰山的株洲市外国语学校,风景优美,空气质量极佳。视察株外后庭院的杨胜跃市长一行,抬头便见万顷碧色倾泻而至眼前,连连赞叹。同时,杨胜跃市长也仔细聆听了株外下一步发展建设计划。
备万全策应突发状况
杨胜跃市长一行重点对株外心理咨询室、保健室进行了视察,并仔细检查了学校医疗档案、规章制度等等资料,最后与学校校医易英姿老师进行了询问。杨胜跃市长对学校的医疗卫生工作表示了肯定,并指出:“眼下又是传染病高发季节,学校应当做好万全准备应对突发状况。保健室、心理咨询室各项资料、设备齐全,可以看出这两项工作的常态化,是非常好的!”
来自三三一医院常驻学校的易英姿医生面对卫计委刘建军主任的仔细询问,对答如流,得到了前来指导工作的专家们的一致称赞。
据悉,株洲市外国语学校是全市第一家设立咖啡心语吧的学校,以供学校老师与学生进行心理咨询室使用。多年来,学校重视学生的身体健康和心理健康水平,不仅外请了三三一的专业医生长期坐诊,而且全校有32位教师考取了心理咨询师证书,更重要的是学校已经形成了一套完备的医疗卫生保健服务体系。
美国师生访问团抵达株外
对外交流又添亮色一笔
本次杨胜跃市长视察株外指导工作,恰逢株外迎接美国佛蒙特州师生访问团的欢迎仪式。杨胜跃市长颇有兴趣地询问了情况,点头赞赏株外对外交流新动态。
本次美国佛蒙特州师生访问团来访株外,是湖南教育国际交流协会与国际共享教育协会戮力合作,经多方努力,最终成功邀请。访问团从24日起,便入住株外住宿家庭志愿者家中,开始4日的体验活动旅程。
株外对外交流活动一直非常活跃,并在多年办学中取得了非凡的成就。目前,株外与国外6所学校缔结了姊妹学校的合作协议,并与包括25个国家和地区在内的学校保持了长期较为频繁的交流活动,如短期交换生、“地球村”冬令营/夏令营、假期游学、教师外派培训、校级领导互访、国外大型竞赛、国际间青少年交流活动等等。
颜值与实力并存的株外名师团队 当视察一行来到株外教师阳光栏时,墙上100多位株外教师照片吸引了杨胜跃市长的注意,“你们株外教师像明星一样!”为了给学生以好的形象示范,株外教师平时形象修饰与举止言谈均注重师表示范,以身作则。 株外目前在职教师130位余位,其中100%接受过大学本科及以上的高等学历,31%为硕士研究生,68%的教师接受过国际教育交流培训项目或从事过对外教育交流,其中省、市级名师工作室主持人及学科基地负责人4人,省、市、区级学科带头人、骨干教师53人,高级教师32人,英、法、德、西班牙外国文教专家10人。学校分期分批将语言、社会科学教师派往香港,数学、科学教师派往新加坡、日本,英语教师派往英国牛津、剑桥大学进行培训。 办学成果斐然,硕果累累 株外荣誉墙上,十多年来考取新加坡公费留学生的学生照片和名字赫然其上。截止到去年,我校目前有55位毕业生考取了新加坡公费留学生,并且这个数字还在逐年增加。 株洲市外国语学校办学19年年来,取得了丰硕的办学成果,有数十人考取清华、北大,培养了9名国际数理化生奥赛金奖得主。新加坡项目累计55名学生考取新加坡公费留学(居全省之首)。歌德学院项目收获惊喜,16位学生成为中德交换生,6位(2016年3位,2017年3位)考取德国政府十万元奖学金。 作为湖南省唯一的国家基础教育外语实验学校,株外已饮誉三湘,连续六年蝉联民办学校“优秀单位”荣誉称号,并荣幸地成为“北京师范大学研究性实验学校”、“新加坡公费留学优质生源基地”、“湖南师大美院生源基地”,2007年荣获湖南省唯一的“全国优秀外语学校”称号。中美国际教育合作学校、中国基础英语素质教育实验基地、 国家留学基金委员会留学人才选拔基地、全国科技创新型学校 、全国地理科普教育基地、中国地理学会“教学先进单位”。 主题课程异彩纷呈 格律诗词创作课程吸引眼球 德语角、国学角、学生诗词文化墙……再一次吸引了株外来访领导的注意力。杨胜跃市长在视察墙上的学生诗词佳作时,聆听了饶婷校长的详细介绍。对主题课程方面的取得成果表示肯定。
学校诗词格律创作课程目前已经成为了学校校本必修课程。株外诗教课程已经实现从海棠诗社辐射整个校园诗词教学,从点到面的发展。诗意校园建设稳步推进中,人人可作诗、人人爱吟诗,草木皆诗情、门壁书诗意的校园环境见证了株外诗词课程的发展历程。
主题阅读课程集株外五年研究推广之功,率先在株洲兴起学生主体阅读理念,于在校中学生群体中大力推广自主阅读。
德语角的照片墙,展示了株外对德交流发展历程。德语是株外的第二外语。株外学生每人要求除英语外,掌握一门第二外语,是出于对外国语学生应当拥有国际视野而提出的要求,希望能够在未来给予学生更广阔的发展平台。