在刚刚结束的全市诗教工作会议上，株洲市外国语学校因在传统文化教育的突出成绩被评选为“株洲市诗教工作先进单位”，感谢大家对外国语的关心！
株洲市外国语学校
李仕珍老师特作诗一首：
浣溪沙?贺我校被评为“诗教先进单位”
十里春风雨乍晴，
门墙濡雅色青青。
千年古韵唱新声。
借得诗心椽作笔，
直教桃李势纵横。
海棠倾国亦倾城。
注：海棠，喻我校海棠诗社。
梧桐更得今朝茂，种玉传花不负情
——株洲市外国语学校“诗教”工作纪实
作者：李仕珍
有琼台高阶，苍翠葳蕤，拥湘江入洞庭，畅达三湘五湖九洲之域；倚凤凰栖枫溪，积淀上下千年湖湘翰墨。俯连书院，沐浴缣缃灵秀；仰倚槠洲，浸润湖广文明。恳构家园，师生成才温馨之所；乐就学府，教学相长腾飞之地。这里是远离尘嚣的一颗教育明珠——株洲市外国语学校。
教育胜境 书香乐园
办学硕果累累的外国语，依山傍湖，栋宇勾连，山水画廊，因时而变。翠黛如春，娟娟绿意；人文关爱，温馨可人。师生公寓，错落有致；艺馆社团，鳞次栉比。教育资源，广连中外；现代设施，一应俱全。崇高理念，造就凌云志趣；科技环境，化育一代奇才。国内一流，是创吴楚三湘名校；国际知名，乃夺欧亚教育先声。物华天宝，人杰地灵。名师导引，雄才辈出。中西合璧，饮誉潇湘。这里是诗意栖息的幽兰胜地，这里是传承经典的书香乐园，这里是培育英才的未来摇篮，这里是成就人生的瑰丽殿堂。
看今日株外，任阳光雨露，润泽披洒；吟柳风泉韵，咀英纳华，一如她那美轮美奂的气魂，婉丽流转的风情，如诗如歌的文化，于片片阙阙中绮韵长存。如今的外国语，正行走在创建国家级诗词校园的征程中。
诗情荡漾 词意溢香
外国语学校座落在美丽的湘江之滨、凤凰山之麓。这里青山怀抱，校翼如鹰。自1999年建校，至今已有17年的办学历史，外国语秉承“崇德明理，尚学博文”的校训，不断优化育人环境，丰富学校内涵，提升学校品位，构建学习乐园。多年的文化积淀，外国语已具备浓郁的校园文化氛围，形成了优美的“诗教”文化特色。
博大精深的中华传统诗词文化，犹如烟波浩渺的大海，千姿百态，目不暇接，铿锵跳跃、起伏跌宕。传统诗词是民族精神力量之所在，其艺术魅力已成为中华儿女的心灵源泉。读之，能处逆境而灵根犹存；品之，可历冰霜而生机犹健。
近年来，为了弘扬祖国传统文化，促进社会文明发展，推动中华诗词校园建设，努力提高学生文化素质，外国语积极落实国家、省、市关于推进“诗教”工作的文件精神，大力开展“诗教”工作。
走进外国语，你便能感受到一股浓浓的诗意，每一堵墙壁、每一棵花草都散逸着诗香。学校形成了全员参与诗教活动的大好局面，全体语文教师加入了诗教队伍，大部分学生加入了诗社组织，并实现了“六个一”：
“一心”，学校组建了一支以唐波校长为中心的“诗教”领导小组。在唐波校长的领导下，学校诗教工作得到了进一步的夯实、推进和发展；
“一社”，学校成立了“海棠诗社”；
“一刊”，学校诗社出版了纯诗词刊物《海棠诗集》；
“一课”，学校开设了诗教校本课程；
“一廊”，在外国语的每一条过道、走廊，都悬挂了名家、或师生的诗词、楹联作品；
“一书”，全校学生每人都有一套诗教校本教材。
在外国语，“诗教”，早已成为学校正常教学活动的重要组成部分，已成为全校师生教学生活中不可或缺的重要环节。
吟诗填词 异彩纷呈
自外国语“海棠诗社”成立以来，“诗教”工作已在学校全面展开，全校师生形成了学诗、赏诗、作诗、吟诗的良好氛围，特别是通过举办寒暑假期“诗词写作培训班”，及其他节假日定期开展的各类写诗、评诗、诵诗、品诗等主题创作活动，师生的学习情绪高昂，收获良多。学生在诗词创作、朗诵、吟唱、鉴赏中，展示、呈现自己及同学的诗词作品，浸润在古典诗词的美好意境中，其乐融融，其学孜孜。
（1）开展竞赛，激发热情
学校每学期均举办古诗词默写、背诵等竞赛活动，以达到学习巩固的目的。竞赛的内容十分丰富，可以是全校组织的各种角度的诗词归类默写竞赛；可以是年级、或班级组织的诗词接龙、抢答竞赛；也可以是各种游戏。
（2）课前一诵，海量诗词
为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，“学而时习之”，增加学生的诗词量，为学生创作诗词打下了良好的基础。
（3）成立诗社，学有所获
学校成立了“海棠诗社”，吸收对古诗词兴趣浓厚的学生为诗社学员，并由专业教师组织学生培训学习，开展格律诗词吟诵、鉴赏、创作等活动，引导学生做到学以致用。对于学生创作的诗词作品，专业教师都会有针对性地进行点评、指导，让学生经过反复修改，最终能写出合格的格律诗词作品，长期坚持，不断进步，学有所获。
（4）开设诗园，提供舞台
为给学生学习诗词创作提供用武之地，学校专门开设了“诗教”园地，从诗词、书法等陈设到功用；从历代名家名篇的书法作品，到师生创作的诗词作品等，一应俱全。“海棠诗社”还以“社团1+1”形式举办了一系列的“诗教”园地活动，如“‘感恩教师’主题诗词创作”、“中秋亲子诗词创作”等，活动丰富多采，为全校师生创造了许多展示自我的机会和条件。
（5）常规开课，培养人才
外国语学校开设了专门的常规诗词课，由专业的教师授课，教学生学习格律诗词、对联的创作与吟诵；并定期在寒暑假期举办“诗词写作培训班”，大部分学生及老师都参加到诗词创作学习中来。假期培训班时间虽短，但每天的教学安排有理论学习与创作实践相结合、授课老师对学员原创作品进行现场点评等，既科学合理，又扎实有效。全校师生们的学习兴趣浓厚，创作热情高涨。曾在“诗词写作培训班”教学初期，开创了短短6天时间，零基础的学员们写出了300多首古典诗词的惊人成绩。此外，学校还定期举行了别开生面的经典诗词吟诵会、及学生个人作品展示活动，极大的提高了学生的学习兴趣。正如一首词《浣溪沙·诗词培训有感》：
古韵新声巧创班，携来小令谱新篇。海棠夏日绽娇颜。
痴咏心怀情忘己，诗中寻韵逐先贤。意随佳境渐陶然。
（6）《海棠》承韵，诗作流芳
诗词是清泉，荡涤着心灵的尘埃；诗词是甘露，滋润着求知的心田。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，呼吸着诗词的气息，流淌着诗词的血液，应和着诗词的韵律，浓郁的诗歌创作氛围给外国语师生提供了各显身手的舞台。学校诗社还将每一位学生的作品结集，出版了纯诗词刊物《海棠诗集》，并推荐师生的优秀作品发表在各类诗刊。
累累硕果 再创辉煌
外国语领先一步的“诗教”文化，陶冶了学生性灵、提高了学生素质，丰富了学生文化，传承了中华文明。强化中华诗教，是时代的需要，是历史的必然。近年来，外国语以开展“诗教”工作为突破口，着力打造个性魅力和特色文化，学校“诗教”工作取得了可喜的成就。
2016年9月，外国语“海棠诗社”杨仪、刘心航、罗舒奕等40多名学员的诗词作品发表在《株洲诗词》、《株洲日报》、《南楚新声》、《诗意芦淞》等刊。
2009年至2016年，外国语“海棠诗社”社长李仕珍老师先后加入了市、省、及中华诗词学会，其作品部分收入《当代中华诗词库》、《中外诗歌散文精品集》、《中国时代文艺名家代表作典籍》，并先后荣获各级诗词大赛奖，被授予“中外诗歌散文精英人物”、“2016年全国文艺先进工作者”等荣誉称号。
2016年，外国语“海棠诗社”开发了一整套“诗教”校本教材：《格律诗词创作入门》、《对联创作入门》、《趣味谜语》等，开设了“诗教”校本课程，出版了纯诗词刊物《海棠诗集》，引领了先进的“诗教”潮流，也成功打造了外国语又一崭新的“诗教”特色。
2016年，外国语在“诗教”工作的基础上，增设了“中华传统文化”课程，被湖南省教育科学院授予“传统文化先进单位”称号。
2016年，株洲市、区诗词协会领导、专家先后多次莅临外国语，视察、指导学校“诗教”工作，对学校“诗教”工作提出了许多宝贵意见，并对外国语在“诗教”工作方面所取得的巨大成绩给予了高度评价。
经典诗词是民族文化的精粹，是人类文明的积淀，是中华民族的瑰宝，历经岁月的淘洗依旧光彩夺目。“诗词进校园”，这是中华诗词文化的开拓和延续，这是精神文明的巍巍殿堂，让学生的心田绽放诗意的蓓蕾，让校园成为诗歌栖居的大地，莘莘学子的人生也因受到诗歌的浸润而越来越丰厚。外国语，正在这条诗意的路上迈着坚实的步伐，且行且歌。
美丽的湘江静静流淌，她的每一根弦上，都跳动着诗意的音符，弹奏着不朽的乐章。凤凰山下的外国语，犹如一卷永远书写不尽的山水诗篇，意蕴悠远。走过一路风雨，走过一路欢歌。如今的外国语，将以更高昂的姿态，迎接新的挑战，厚载着历史的积淀，高扬起时代的精神，向着更高更远的天空飞翔！我们相信，不久的将来，外国语深刻、持久、先进的办学特色，一定会更加凸现。我们也相信，孩子们在熠熠生辉的传统文化的熏陶下，在光辉灿烂的民族精神的照耀下，一定会茁壮成长!
才学唐风方静雅，便知古典桂枝琼。
梧桐更得今朝茂，种玉传花不负情。
【海棠诗社社长简介】
李仕珍，别名李子，笔名雨慕，中学语文一级教师，中华诗词学会会员，中华散文网创作委员会副主席，高级人力资源管理师；系世界教科文卫组织首席艺术家、荣誉诗学院士、南岳诗人曹老百灵先生关门弟子，现为株洲市外国语学校语文教师、海棠诗社社长，一直致力于格律诗词的传承与教学研究，并将古典诗词创作教学引进校园。
其作品部分收入《当代中华诗词库》、《中国时代文艺名家代表作典籍》、《中外诗歌散文精品集》，散见于《九洲江》、《中华诗词》、《衡岳风骚》、《株洲诗词》、《株洲日报》等刊；有《雨慕诗文集》等著；曾获中外诗歌散文邀请赛一等奖，“新中国60周年道德模范故事会”征文一等奖、表演赛银奖、指导老师奖，“中外诗歌散文精英人物”、“全国文艺先进工作者”等荣誉称号，及各类诗词文学奖等。
