西北的白杨树
去过西北的人都会记得白杨：它们有着极强的生命力，紧紧抓住泥土，拼命抓住水分、贮存水分，与风沙搏斗，坚强不屈，终年守护家园。株洲市外国语学校也有一群“数学人”，他们如同白杨树一般坚定地扎根在基础教育的一线，坚信教育是春风化雨的艺术，不功利，不急躁，遵循教育规律，激发学生潜力，让对数学畏难的学生爱上这门学科，让痴迷这门学科的学生走向卓越。
深谙教学之道
数学的重要性不言而喻，其中所蕴含的数形结合思想，从一般到特殊。从特殊到一般等思想诗学习高中数学甚至高等数学的基石，在数学学习中逐渐养成的思维方式更是为其他学科的学习乃至日后的发展产生着重大的影响。
中学数学特级教师孙维刚先生提到：“要学好数学，不做题是不行的。题要精彩，做题不在多而在精，要通过做题，深刻理解概念，扎实掌握基本知识，学会运筹帷幄、纵横捭阖。”
外国语数学金牌教练指导学生
概念，思维，方法——株外数学人深谙数学的教学之道。2016年全国数学奥林匹克竞赛一等奖获得者张騄（系株外2014届毕业生，现已保送北京大学）曾坦言：“我在外国语的数学常规课堂上掌握了关于概念与基础知识的学习方法，在奥数课堂上又领略了如何通过深入本质、抓住知识之间的联系来实现触类旁通。”
株外2014届毕业生张騄，现已保送北京大学
李甜同学2015年毕业于外国语学校，曾对数学毫无兴趣，觉得数学是所有学科中最难学的，最无趣的。在外国语就读期间，数学老师宋杰对她的数学学习进行了全面的分析评估：李甜的数学基础较差，数学成绩属于中等偏下，学习方法落后，再加上身边优秀同学太多，所以逐渐对数学失去了兴趣。针对这种情况，宋老师给她制定了科学的学习计划。此后，每周一次进行个性化辅导，一方面解决基础，另一方面让她体验式学习。经过老师的分析点拨，李甜的成绩有了明显提升，最后以优异的成绩考入省示范性高中，数学成绩得A等。
外国语的优秀青年教师们
数学团队
讲课妙语连珠
解题“藕断丝连”
谢硅老师，湖南大学本科、东北师范大学数学硕士研究生毕业，来外国语六年，擅长概念数学，善于引导学生在类比中发现只是内部的联系与区别，进而找出规律。她的数学课对于学生而言，以一场盛宴，更是一次心灵的洗礼。
现株外哈佛年级霍小才老师已经在株外工作了12年，他坚持以思维方法的养成为主，题目训练为辅的原则，引导。激励学生自主思考，扩展思维的广度和深度。即使是在大型考试前夕，他也依旧留给学生充足的放松和休息时间，让学生保持清醒的头脑和良好的状态。他所在的哈佛年级曾创下全市中考第一名、数学奥赛一等奖获奖人数全市第一的佳绩。
刘邵斌老师任外国语数学部部长多年。从1999年外国语学校创建至今，18年来，他教过的数学数以万计。他的学生们感慨他上课时的妙语连珠，欣赏那些看起来奇奇怪怪却“藕断丝连”的解题方法，更钦佩他十八年如一日、守护数学部的执着精神。
株外的数学团队中的牛人还有很多：宁卫民老师是美国加州伯克利数学竞赛金牌教练；唐卫红老师在数学领域扎根二十年，培养过全国初中数学竞赛一等奖的优秀学子，是数学与生活实践相结合领域的专家；邹文志老师视野独到，见解精辟，长于数学思维点拨；潘丽老师治学严谨，逻辑思维强，在数学解题，擅长题型归纳和数学解题方法总结；陈甜甜老师授课语言精练，干脆利落，思路清晰，体系完备，擅长讲授数学学习方法何解题技巧；邹栋老师专业知识扎实，教学经验丰富，善于引导和调动学生积极性，课堂生动有趣，极富亲和力与感染力……就是这样的一群人，以数学课堂为阵地，以数学思想为媒介，十几年如一日地守护、引领学生通向更广阔的世界。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。18年来，株外数学人秉承着对教育的赤诚，砥砺前行，用爱心和智慧浇灌出满园桃李。
揭秘“数学魔法师”
体制、视野造就名师
株洲市外国语学校是一所教师持股的民办学校，每位教职员工都是学校的主人，大家愿意为学校付出，学校更是舍得为教师的发展投入，特别是各类培训。在外国语，除了个别刚入职的教师没有到国外培训经历，英语老师赴哈佛剑桥大学留学深造，而“数学魔法师们”都是分批到新加坡，澳大利亚拓展视野，教学理念、教育手段都是与国际接轨，特别注重团队合作，集思广益，从生活中、趣味中让学生感知数学的魅力。
